7·20暴雨會成為鄭州人一生刻骨銘心的記憶。這次水災，讓許多人頭一次對降水量有了概念，頭一次懂得太平洋的臺風會煽起內陸的暴雨，頭一次感受到天災面前人的渺小和無助。科學知識，這一次不是冷冰冰的數字，不是枯燥的考點，而是對呈現在人們眼前和身邊的災難現象的具體解讀。

　　這次水災過程中，眾多媒體表現得十分專業，從科學的角度詳細解讀事件。一篇篇原創文字，回應了社會的困惑和關切。氣象基礎知識、天氣預報、洪災自救等話題，及時把科學的武裝送到公眾手中。

　　科學走來了，盲目走開了。

　　其實，在日常生活中，有些科普并不總是受到歡迎。那些高高在上、脫離生活、形式主義的科普，是沒什么市場的。在大災大難面前，我們看到，那些秉承人本主義精神，急群眾之所急，想群眾之所想，服務于大眾利益的科學知識，受到了大家的熱烈追捧。在全民求知的氛圍中，科學傳播是能發揮出巨大能量的。

　　在災難中，科學的媒體報道猶如站在船桅桿頂的哨兵，指引我們避開冰山和漩渦。科學的報道和分析不僅能穩定人心，還能夠提升公眾的科學素養，增強社會的危機意識，指引大家在下一次危機中做出正確的行動。

　　網絡時代，科學傳播加速。近20年，很少有哪一次災難不是在某一方面提高了社會的科學素養水準的。我們也愈發感受到，建立災前、災中、災后科學傳播的長效機制具有現實的緊迫性和必要性。

　　當前，在科學知識的武裝下，公眾的科學素養水平正進一步提升；在科學知識的武裝下，公眾防災減災的意識進一步增強；在科學知識的武裝下，全社會也必將進一步把自然災害所帶來的損失降到最低。

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